Funcionament del centre

Normes d'Organització i Funcionament de Centre (NOFC) de l'escola.

L’horari lectiu dels infants és de 9 a 12:30 hores i de 15 a 16:30 hores.
De 8 a 9 hores és la franja d’acollida de matinal i de 16.30 a 18.30 hores l’acollida vespertina. A l'aula trobareu un llistat amb els infants que fan ús d'aquest servei. L’AFA del centre serà l’encarregada de la seva gestió.
L’espai de migdia (menjador escolar) és de 12:30 a 15 hores i correspon a la direcció del centre la gestió d’aquest espai. A l'aula trobareu un llistat dels infants que fan ús d'aquest servei, no obstant això, l'encarregada del menjador pot resoldre-vos qualsevol dubte.
Les activitats extraescolars són competència de l’AFA de l’escola i s’inicien de 16:30 a 18 hores.
L’obertura de portes del centre es realitzarà cinc minuts abans de l’inici de l’activitat lectiva i es tancarà 10 minuts després de la finalització d’aquesta. Aquesta tasca la realitzarà i coordinarà el o la conserge del centre.
L'hora d'entrada del personal docent serà a les 8:50 hores, per tal de rebre els infants quan arribin al centre.

COMUNITAT DE PETITES ( I3, I4, I5)

Els infants, acompanyats per les famílies, entraran i sortiran per la porta del Carrer Perú/pistes. L'obertura de portes serà a les 8:55h i a les 16:25 hores.

Durant els primers 30 minuts es fa la proposta didàctica “l’entrada relaxada”. Aquesta franja les famílies poden estar a les diferents propostes preparades a l’aula per tal d’afavorir un inici de dia relaxat, amb un acompanyament familiar i així afavorir un comiat coherent d’acord amb les necessitats dels infants. És important recordar la gestió del temps, puntualitat tant a l’arribada com al moment de comiat. Les famílies que participin en aquesta activitat no podran abandonar el centre fins a les 9:30 hores.

COMUNITAT DE MITJANES (1r, 2n, 3r)

COMUNITAT DE GRANS (4t, 5è, 6è)

Els infants entraran i sortiran per la porta principal situada al Carrer Perú.

Els infants entraran i sortiran per la porta principal situada al Carrer Fluvià, excepte a la franja del migdia que ho faran per la porta del Carrer Perú.

Tot l’alumnat del centre serà donat en mà d’un adult responsable, tret que la mare, pare o tutor/a legal hagin autoritzat mitjançant l’App del centre la recollida per part d’un altre/a adult/a o marxar sol/a.

Quan un infant hagi de sortir del centre en horari lectiu, la família haurà d'omplir un formulari on s'indiqui l'hora de recollida i el motiu de la sortida. Les franges horàries establertes per a la recollida dels infants són les següents: 11:00 h, 12:30 h, 14:00 h i 15:00 h. El personal de consergeria i secretaria serà l'encarregat de comunicar-ho al tutor o tutora, perquè pugui preparar l'infant per a la seva entrega a la família.

Els dies de pluja la sortida serà igual, no obstant això, els infants de la Comunitat de Grans podran fer ús del gimnàs per tal de resguardar-se de la pluja ja sigui per a què les famílies entrin a recollir als infants o com espai d’espera mentre no es faci l’entrega a les famílies. Un/a membre de l’equip de gestió, com a mínim, s’encarregarà de coordinar la sortida dels infants per tal que no hi hagi embussos al vestíbul de l’escola.

RECOLLIDA AMB RETARD

Si la família no ha avisat al centre via telefònica o agenda i/o llibreta dels infants i no s’arriba a recollir el nen o la nena, el mestre o mestra que ha estat amb ell o ella la última hora de la tarda, trucarà a la família i l’acompanyarà al servei d’acollida a partir de les 16:40 hores. La família haurà d’abonar l’import corresponent al servei d’acollida vespertina. Els telèfons podran consultar-se a través de l'App del centre.

Les famílies han de comunicar periòdicament i de manera sistemàtica les faltes d’assistència dels infants al tutor o tutora mitjançant l’agenda de l’alumnat o el correu electrònic i entregant, si escau, la justificació mèdica oportuna. Aquest/a ho registrarà a través dels mecanismes interns del propi centre (App del centre) i informarà a la família a través dels informes d’avaluació trimestrals.

En el cas d'absències repetides, dins el marc d'actuacions previst per a aquests casos al centre, en primer lloc, s'ha de procurar la solució del problema amb l'alumne o alumna i el pare, mare o tutors legals, i, si cal, s'ha de sol·licitar la col·laboració de professionals dels serveis educatius i dels serveis socials del municipi.

El docent que estarà a l'aula a les 9 hores i les 15 hores serà l'encarregat de registrar a través de l'App les faltes d'assistència i els retards. Si un infant arriba més tard un cop ja s'ha passat llista, s'ha d'actualitzar i comptabilitzar-ho com a retard. Es recorda l'obligatorietat d'aquesta acció per tal de portar un registre acurat dels infants.

El tutor o tutora es posarà en contacte amb la família en cas que el seu fill o filla hagi faltat a l’escola dos dies i la família no hagi avisat.

ACTUACIONS EN CAS DE MALALTIA

Quan un infant està malalt (conjuntivitis, diarrees, febre, malalties contagioses, polls...) cal que es quedi a casa. El centre farà ús dels “Criteris de no assistència de l’alumnat a l’escola o llar d’infants durant un període de temps determinat a causa de malalties transmissibles” del Departament de Salut, i informarà a la família, si escau, per tal que l’infant no assisteixi a l’escola.

Quan un infant es posi malalt a l’escola, es comunicarà immediatament a la família per tal que el passi a recollir.

ACTUACIONS EN CAS D'ACCIDENT

A l’expedient de cada infant, l’escola disposa d’una còpia de la TIS. El mestre o la mestra que estigui vigilant o dirigint una activitat en la qual tingui lloc un accident, haurà d’atendre la situació produïda, actuant amb tot moment amb la diligència deguda tal com estableix la normativa vigent.

Quan un infant es faci mal al centre educatiu el curarà la persona responsable amb la medicació que hi ha a la farmaciola del centre i ho comunicarà a la família en el moment de la recollida.

Si l’infant accidentat es valora per part de l’equip de gestió i el coordinador o coordinadora de Riscos Laborals que no pot ser atès al centre, s’avisarà a la família que haurà d’acudir al centre sanitari que serà traslladat (“CUAP Sant Martí de Provençals” C/Fluvià 211) per un membre de l’equip de gestió. El trasllat al centre d’atenció mèdica es farà com es valori en cada moment (a peu o amb cadira de rodes). En el cas que l’incident sigui més greu, s’atendrà en tot moment a l’infant, i qualsevol membre de l’escola pot trucar al telèfon d’emergències (112) per tal d’informar, i si escau enviar una ambulància al centre educatiu. En aquest cas, caldrà informar a la direcció del centre de l’ocorregut.

Les preses de medicament han de coincidir fora de l’horari escolar. En cas que sigui imprescindible administrar-lo en horari escolar, cal donar a la tutora o al servei d’acollida o menjador :

La recepta mèdica en la que figuri el tractament.
Una autorització familiar a través de l'App on s’indiqui la dosi i els horaris.
El medicament amb la cullera i dosificador i clarament especificat a la capsa: el nom i cognoms de l’alumne, l’hora i la dosi a administrar.

En cap cas s’administrarà la medicació sense el compliment d’aquest protocol.

En cas que un alumne presenti un problema mèdic destacable (al·lèrgies, trastorns...) la família haurà d'informar al centre. L’escola recollirà la informació i documentació necessària que s’arxivarà a l’expedient de l’alumne o alumna. El tutor o la tutora omplirà una fitxa sanitària amb les dades a tenir en compte i aquesta es recollirà a final de curs. Durant el curs la fitxa sanitària estarà en un lloc visible a l’aula recollint el problema mèdic i si cal definint l’actuació a realitzar en cas d’urgència i la medicació oportuna. A principi de curs, en reunió de comunitat, els tutors o tutores informen a tot l’equip dels casos específics que tenen en el seu grup a tenir en compte per motius d’al·lèrgies.

A inici de curs, l'equip de gestió es coordinarà amb el menjador escolar per tal d’actualitzar dades i informar dels casos.

ENTREVISTES

Dintre de l’acció tutorial del centre, el tutor o tutora d’un grup d’alumnes haurà de fer una reunió anual amb la família de l’infant entre el primer i segon trimestre. Els acords presos en aquesta trobada quedaran recollits a l’expedient de l’infant a través del model de registre intern. Amb relació a casos específics o per circumstàncies excepcionals, es podran celebrar més reunions anuals. Dintre de cada carpeta de promoció de l'arxiu intern del centre, hi ha els documents de registre d'entrevistes.

Des de l'escola us facilitem aquest guió per a la realització d'una entrevista amb famílies.

Només per situacions excepcionals, que la persona tutora valorarà conjuntament amb l’Equip de Gestió, es podran fer reunions fora de l’horari establert a l’inici de curs per cada persona tutora.

Tant les famílies com els tutors i les tutores concertaran l’entrevista a través de l’agenda de l’alumnat o amb altres canals de comunicació (Doodle o Google Calendar).

A inici de cada curs escolar s'informarà les famílies de la franja establerta per a la realització d'aquestes. El personal docent disposa de mecanismes (equip informàtic del Departament d’Educació i correu corporatiu del centre) per a què les entrevistes amb les famílies puguin ser de forma telemàtica o presencial.

A l’inici de cada curs escolar es convocarà de forma col·lectiva la reunió amb famílies d’inici de curs on s’explicarà les línies generals del curs escolar i altres informacions rellevants per a les famílies (convivències, sortides, quotes...).

CANALS DE COMUNICACIÓ FAMÍLIA - ESCOLA

Per tal de regular els canals de comunicació de la comunitat educativa del nostre centre, cal valorar dintre d’aquest document una sèrie d’indicacions a fi i efecte de regular-los.

Des de l'escola us facilitem aquest guió per a la realització d'una entrevista amb famílies.

Les informacions que impliquen aspectes organitzatius o de gestió, seran comunicades a través de l’App de l’escola o el butlletí de l'escola.
El correu electrònic del personal docent no podrà usar-se, ni per part de l’escola ni per part de la família, per comunicacions delicades i que requereixen un tracte humà i proper. En aquests casos, pot usar-se per tal de concertar l’entrevista presencial o telemàtica. En el cas que una família demani una reunió, l’escola pot preguntar el tema de la mateixa per tal de valorar, per part de la direcció, les persones que han d’assistir.
Els infants que tinguin seguiment de l'EAP, s'ha d'informar a la MESI del centre i a la psicopedagoga per poder fer una entrevista conjunta, si escau.
No s’utilitzarà el correu electrònic per expressar temes, sensacions o emocions de manera poc continguda que poden generar, des de l’ús del llenguatge escrit, malentesos o malestar per part d’una de les dues parts. Es prioritzarà sempre disposar d’una trobada física per tal de poder compartir les diferents sensacions.
Les xarxes socials del centre i la seva pàgina web, serviran com a finestra a les famílies per a poder mostrar tot allò que treballem a l’escola. La gestió d’aquestes serà responsabilitat de l’Equip de Gestió i del coordinador o coordinadora digital.
Cap mestre o mestra de l'escola es pot posar en contacte amb una família a través del WhatsApp personal, com tampoc cap família pot contactar amb un mestre o mestra. Si qualsevol mestre o mestra fa ús d’aquest canal de comunicació, la direcció del centre no es responsabilitza dels malentesos ocorreguts i de les seves implicacions.
A la porta de l'escola no podran tractar-se temes personals dels infants. El personal docent invitarà a la família a passar a l'interior del centre en un espai privat.

ENTREVISTES

Dintre del Projecte Educatiu de Centre i per tal d’enriquir i complementar la tasca docent, es contemplen des de les diferents àrees, matèries o àmbits sortides o activitats fora del centre educatiu.

A l’inici de cada curs escolar, cada família haurà de signar una autorització a través de l’App del centre amb una validesa d’un curs escolar. A través d’aquest document la família autoritzarà a la realització de totes les sortides del curs escolar, excepte les convivències o sortides a la neu que s’haurà de signar una autorització específica. Si una família no signa aquesta autorització l’infant no podrà participar de la sortida i romandrà a l’escola. El tutor o tutora serà el responsable de fer-ne el seguiment i informar a la coordinadora o coordinador de la comunitat de qualsevol cas específic.

La ràtio establerta d’acompanyants a les sortides o activitats amb pernoctació d’una o més nits, serà la que marca el Departament d’Educació a inici de curs, tot i això, l’escola podrà ampliar la ràtio si així es considera. Les famílies podran acompanyar a les sortides acordades a inici de curs per cada Comunitat fent-se a les indicacions del tutor o tutora i vigilant a tot el grup i no només al seu fill o filla.

Aquestes, tal com marca la normativa, hauran de signar la “Declaració responsable per no haver estat condemnat per sentència ferma per delictes contra la llibertat i la indemnitat sexual ni per delictes de tràfic d’éssers humans”. Les famílies no podran fer fotos dintre del recinte de l’escola ni a les diferents sortides acompanyants.

Els infants no podran dur a les sortides aparells electrònics (càmeres fotogràfiques ni dispositius mòbils) ni joguines ni llaminadures. L’escola no es farà responsable de la seva pèrdua o avaria.

A les NOFC del centre hi ha recollida la normativa de les sortides o activitats de forma més explícita. Des de la secretaria del centre s'informarà d'aquells infants que no poden assistir a les activitats per falta de pagament.

Els cursos d'I3, I4, I5 i 1r d'Educació Bàsica fan l'activitat de piscina al CEM Bac de Roda. Per tal de poder explicar-vos el funcionament d'aquesta activitat dirigiu-vos a un/a membre del Consell de Direcció o a la persona que us acompanya en l'acollida al centre.

ESMOZARS

Cada alumne o alumna portarà el seu esmorzar de casa. Des de l’escola recomanem que aquest sigui un entrepà o fruita. S’han de dur dintre d’una carmanyola o embolicats amb embolcalls de roba i no està permès l’ús de paper d’alumini ni plàstics.

A la Comunitat de Petits els infants han de dur l’esmorzar dintre d’una bossa de roba (no motxilla) amb un tovalló marcat amb el seu nom.

Un dia a la setmana el centre celebra el “Dia de la fruita”. Degut a què l’escola participa al programa “A la nostra escola mengem + fruita” del Departament d’Agricultura de la Generalitat de Catalunya, es facilitarà a tots els infants una peça de fruita a l’hora d’esmorzar. L’escola enviarà a les famílies la planificació mensual. Si una família sap que al nen o nena no li agrada aquella fruita pot substituir-la per qualsevol altra, no obstant això, aconsellem que els infants tastin totes les fruites. S’adjunta als annexos d’aquest document el pla de funcionament d’aquest programa.

ANIVERSARIS

Cada tutor o tutora a inici de curs tindrà un llistat amb les dates de naixement per tal de celebrar, com decideixi cada comunitat, els aniversaris.

A l’escola no es pot portar cap tipus d’aliment per compartir amb la resta d’infants.

L’escola no repartirà ni invitacions ni llaminadures de festes d’aniversari. És responsabilitat de la família donar les invitacions fora del centre.

La nostra escola entén que l’objectiu que han de tenir els deures és:

Reforçar els aprenentatges que es fan a l’escola. No tots els alumnes tenen les mateixes necessitats, per tant, els deures hauran de ser tan personalitzats com sigui possible. També cal garantir que la feina que s’enduen la podran fer sols. A més a més, d’aquesta manera l’alumne es fa conscient de les seves necessitats i de com va evolucionant.
Evidenciar les connexions dels aprenentatges escolars amb la vida dels alumnes. Anar a la biblioteca, exposicions, explicar el cap de setmana, analitzar la compra al supermercat...

Per tot això la coordinació entre mestres, alumnes i famílies és imprescindible. A l’hora de posar deures hem de pensar sempre amb la finalitat d’aquests, ja que “fer per fer” no aporta res a l’alumnat ni al docent.

L’escola és un lloc on la presència de polls al cap pot ser freqüent, ja que la convivència entre els infants n’afavoreix la difusió. Per aquest motiu, és important que als centres educatius tots els infants parasitats siguin tractats simultàniament, ja que es poden produir contagis entre la resta d’infants. Des del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya es recomana que els infants afectats no assisteixin a l’escola fins que no s’hagin sotmès al tractament (aplicació de la loció o crema al cap) i s’hagin eliminat totes les llémenes.

Si a l’escola un mestre o mestra detecta un infant amb polls, es trucarà a casa per tal que el vinguin a buscar, amb l’objectiu de garantir la prevenció col·lectiva. Un cop fet això, el o la docent responsable enviarà un comunicat a través de l’App del centre a la resta de famílies del nivell per tal que estiguin atentes, i si escau, iniciïn el tractament.

Trobareu un model dintre de circular informativa dintre de l'aplicació.

Degut a què la franja de pati, es considerada com a lectiva, tot el Claustre del professorat és l’encarregat de realitzar les dinamitzacions i observacions.

Durant el període d’acollida del nou alumnat d’I3, els o les tutores, el o la TEI i personal de suport romandran al pati amb els infants als torns establerts. A la Comunitat de Petits, si el mestre o mestra decideix destinar una estona de pati amb els infants a la tarda, serà qui s’encarregarà de la seva observació.

ESPAIS DE PATI

Comunitat de petites

Pati situat a la façana principal del centre al Carrer Perú.
Pati exterior de les aules d’I3

Comunitat de mitjanes i grans

Pistes esportives
Pati Carrer Fluvià
Aula Natura

Els infants de la Comunitat de Petits surten al pati acompanyats de la seva tutora o tutor. A la Comunitat de Mitjans i Grans, una vegada soni el senyal acústic, es desplaçaran lliurement pel centre a la pujada.

No es pot menjar a les aules ni al passadís, la baixada serà amb fileres amb el docent corresponent formant una rotllana al pati i esmorzant plegats.

A la nostra escola considerem l’hora del pati com un moment educatiu molt important per tal de poder observar el comportament dels infants en un altre context i així poder observar relacions i actituds fora de l’aula. Per això, serà acompanyada pel personal docent segons la distribució elaborada pel o la Cap d’Estudis amb el vistiplau del Consell de Direcció, recollida a la Programació General Anual i aprovada pel Consell Escolar.

El o la Cap d’Estudis elaborarà la distribució seguint el criteri de dos docents pels diferents espais. Si un mestre o mestra necessita abandonar durant un període curt de temps el lloc de vigilància haurà de coordinar-se amb l’altre/a docent que comparteix espai, sempre que totes les persones assignades estiguin al seu lloc.

TASQUES DEL DOCENT

Les persones que dinamitzin/observin l’estona de pati han de tenir en tot moment domini visual de la totalitat de l’espai. Les funcions i tasques a realitzar són:

Potenciar i dinamitzar la realització de jocs, tot facilitant-los el material establert per a cada zona.
Procurar que tots els infants tinguin accés a les diferents zones del pati.
Tot i que els infants han de ser els responsables de la recollida del material utilitzat, vigilar la correcta recollida quan finalitzi el pati.

PLUJA

SUBSTITUCIONS

Els dies de pluja els infants estaran a les aules amb els diferents jocs de taula que hi ha a les aules. Serà la coordinadora o coordinador de cada comunitat el o la responsable de la gestió del personal docent.

Quan falti un o una docent, el o la Cap d’Estudis serà la responsable de gestionar la seva substitució per a cobrir la vigilància.

La persona encarregada de cobrir les substitucions internes del centre per una falta d’assistència d’un o d’una docent serà el o la cap d’estudis.

La direcció del centre ha d’assegurar l’atenció dels infants durant aquests períodes. Tal com marca la normativa vigent, el personal docent haurà de comunicar l’absència a la direcció del centre per tal de concedir, si escau, l’autorització corresponent i realitzar els tràmits necessaris que s’indiquen als documents per a la gestió i organització de centre d’inici de curs.

La direcció del centre explicarà els tràmits i procediments a realitzar al primer Claustre del curs escolar. Les faltes d'assistència són justificades quan hi ha una llicència o permís concedit. Serà el director o directora del centre la persona encarregada de gestionar les absències generades per baixes i/o permisos per tal que sigui nomenat un substitut o substituta del docent.

En casos d'absències puntuals l’organització del centre per cobrir-les es basarà dintre en aquella que afecti el menor nombre d’infants possibles, serà la següent:

Docents de reforç o docents que no tinguin classe a causa del fet que el grup està de sortida o de convivències.
Docents de Pedagogia Terapèutica i, si escau, Religió.
Supressió dels desdoblaments de les diferents especialitats.
Càrrecs de coordinació i direcció dintre de l’hora lectiva.
Docents amb franja horària de treball personal o coordinació de nivell.
Espais d’aprenentatge (Quan falta algun/a docent, es valorarà la possibilitat de tancar un espai o cancel·lar la sessió).